Explore uma seleção de 12 questões cuidadosamente escolhidas para testar e reforçar seus conhecimentos sobre unidades de medida, conversões entre múltiplos e submúltiplos, análise de instrumentos de medição, algarismos significativos, interpretação de tirinhas e situações do cotidiano que envolvem grandezas físicas.
Esta lista é ideal para estudantes do ensino fundamental e médio, candidatos a concursos públicos e participantes do ENEM e do Encceja.
Acompanhe cada exercício com enunciados bem contextualizados, alternativas coloridas para facilitar a leitura e uma seção interativa de abre e fecha com a resolução passo a passo!
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📘 Questão 1
(UFPR) Na representação de grandezas físicas, são utilizados diferentes sistemas de unidades, sendo que o SI (Sistema Internacional de Unidades) é o sistema padrão utilizado pela comunidade científica. Uma unidade básica do SI, a unidade de medida do comprimento, é:
- a) a milha.
- b) o metro.
- c) o pé.
- d) a polegada.
- e) a jarda.
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Alternativa correta: b) o metro
O metro é a unidade básica de comprimento do Sistema Internacional de Unidades (SI). Essa padronização é essencial para garantir a uniformidade das medições em todo o mundo científico e técnico.
Questão 2
(IFPE) Na disciplina Instalações de Refrigeração, do 6º período do curso de Refrigeração e Climatização do IFPE campus Recife, um estudante precisou fazer um orçamento para a compra de 8 metros de tubo de cobre. Ao pesquisar em algumas lojas, percebeu que o preço era informado de acordo com o comprimento do tubo, em centímetros ou em decímetros. Esse estudante concluiu que precisava fazer um orçamento de:
- a) 8 000 centímetros de tubo.
- b) 80 centímetros de tubo.
- c) 800 centímetros de tubo.
- d) 800 decímetros de tubo.
- e) 8 000 decímetros de tubo.
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Conversão: 1 metro = 100 centímetros
Logo, 8 metros × 100 = 800 centímetros
Alternativa correta: c) 800 centímetros de tubo.
Questão 3
(Enem/MEC) A Chlamydia, a menor bactéria do mundo, mede cerca de 0,2 micrômetro (1 micrômetro equivale à milionésima parte de um metro). Para ter uma noção de como é pequena a Chlamydia, uma pessoa resolveu descrever o tamanho da bactéria na unidade milímetro.
A medida da Chlamydia, em milímetro, é:
- a) 2 × 10⁻¹
- b) 2 × 10⁻²
- c) 2 × 10⁻⁴
- d) 2 × 10⁻⁵
- e) 2 × 10⁻⁷
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1 milímetro = 10⁻³ metro
1 micrômetro = 10⁻⁶ metro
Para converter micrômetro para milímetro:
0,2 × 10⁻⁶ ÷ 10⁻³ = 0,2 × 10⁻³
Resposta: 2 × 10⁻⁴ mm
Alternativa correta: c) 2 × 10⁻⁴
(Cefet-RJ) Um relógio digital mostra as horas de 00:00 até 23:59. Em alguns momentos, o relógio mostra horas seguidinhas, isto é, apresenta sequência de quatro números consecutivos. Por exemplo, 12:34 é uma hora seguidinha.
De 12:34 até a próxima hora seguidinha, quantos minutos terão passado?
- a) 671
- b) 661
- c) 651
- d) 641
Ver Resolução
A hora 12:34 é uma sequência de quatro dígitos consecutivos: 1, 2, 3 e 4.
Vamos procurar qual será a próxima sequência possível no formato HH:MM (00:00 a 23:59):
- Próxima hora seguidinha após 12:34 é 23:45.
Agora, calculamos a diferença entre 12:34 e 23:45:
- De 12:34 até 23:45 se passaram 11h e 11min.
- Convertendo para minutos: 11 × 60 + 11 = 671 minutos.
Resposta correta: letra a) 671.
Leia um trecho da notícia a seguir e faça o que se pede:
A Polícia Rodoviária Federal (PRF) apreendeu arma de fogo, ouro de garimpo ilegal, minério, e combustível de aviação contrabandeados durante abordagens neste fim de semana nas rodovias BR-174 e BR-401, em Roraima.
De acordo com a PRF, foram 22 munições, 60 gramas de ouro, 1,5 kg de minerais e 1,5 litro de combustível.
a) Liste as unidades de medida citadas no texto e as grandezas a que correspondem.
b) Expresse a quantidade de combustível apreendida utilizando uma unidade do SI.
c) Expresse as outras medidas utilizando uma unidade de base do SI.
Ver Resolução
a) Unidades e Grandezas:
- Grama (g) – grandeza: massa
- Quilograma (kg) – grandeza: massa
- Litro (L) – grandeza: volume
- Unidades (munições) – grandeza: quantidade
b) Conversão de volume:
- 1,5 L = 1,5 × 10-3 m³
- Ou: 1,5 dm³
c) Outras medidas no SI:
- 60 g = 0,06 kg
- 1,5 kg (já está no SI)
(Enem/MEC) Com o intuito de fazer bombons para vender, uma doceira comprou uma barra de 2 kg de chocolate e 1 L de creme de leite. De acordo com a receita, cada bombom deverá ter exatamente 34 g de chocolate e 12 mL de creme de leite.
Respeitando os critérios estabelecidos, quantos bombons a doceira poderá fazer utilizando o máximo que puder dos ingredientes comprados?
- a) 5
- b) 8
- c) 58
- d) 71
- e) 83
Ver Resolução
Vamos converter as medidas para a mesma unidade:
- 2 kg de chocolate = 2000 g
- 1 L de creme de leite = 1000 mL
A receita de cada bombom usa:
- 34 g de chocolate
- 12 mL de creme de leite
Agora, dividimos a quantidade total pelo consumo por bombom:
- Chocolate: 2000 ÷ 34 ≈ 58,82
- Creme de leite: 1000 ÷ 12 ≈ 83,33
Como precisamos respeitar ambos os ingredientes, devemos considerar o menor valor inteiro possível:
Portanto, a doceira poderá fazer no máximo 58 bombons.
Resposta correta: letra c)
(IFCE) A carga de um caminhão é de 2 toneladas. Se já foram carregados 920 kg, a quantidade de quilogramas que ainda falta é
- a) 1060
- b) 1080
- c) 1100
- d) 1120
- e) 1140
Ver Resolução
Sabemos que:
- 1 tonelada = 1000 kg
- Logo, 2 toneladas = 2000 kg
- Se já foram carregados 920 kg, então:
- Falta carregar: 2000 − 920 = 1080 kg
Resposta correta: letra b)
Faça a conversão das unidades de medida:
- Uma área de 15 000 cm² equivale a quantos metros quadrados?
- Um volume de 5 m³ corresponde a quantos litros?
- Uma área de 0,003 km² equivale a quantos centímetros quadrados? Escreva a resposta em notação científica.
- Um volume de 2500 mL corresponde a quantos metros cúbicos? Escreva a resposta em notação científica.
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a) Sabemos que 1 m² = 10 000 cm².
15 000 ÷ 10 000 = 1,5 m²
b) Sabemos que 1 m³ = 1 000 L.
5 × 1 000 = 5 000 L
c) 1 km² = \(10^6\) m² = \(10^{10}\) cm². Então:
0,003 × \(10^{10}\) = 3 × 107 cm²
d) Sabemos que 1 000 mL = 1 L = 0,001 m³
2500 mL = 2,5 L = 2,5 × 10-3 m³
(Encceja/MEC) Uma criança está aprendendo a utilizar a régua e resolveu medir o comprimento de uma caneta, posicionando uma régua, graduada em centímetro, como ilustra a figura.
A medida do comprimento dessa caneta, em centímetro, é
a) 11,0. b) 11,4. c) 11,6. d) 12,0.
Ver Resolução
Ao observar a figura, percebemos que a régua está corretamente posicionada com o início (zero) no começo da caneta. O ponto final da caneta está marcando 11,6 cm na régua.
Portanto, a resposta correta é a alternativa c) 11,6.
10. Algarismos Significativos
Enunciado: No exercício anterior, quantos algarismos significativos tem a medida da caneta? Quantos desses algarismos são certos e quantos são duvidosos?
(Encceja/MEC) Para efetuar a medida de uma grandeza, precisamos estabelecer uma unidade de medida como referência para, a partir daí, definir o comprimento, a área, a massa ou o que se quer medir.
Observe a tirinha abaixo:
O personagem Caco, a fim de impressionar seu amigo, determinou a sua altura em um submúltiplo do metro, que é a unidade padrão no Sistema Internacional de Unidades para medir a grandeza comprimento. Pode-se considerar que ele não está sendo exagerado, pois a altura média de um animal adulto da sua espécie é de 1,50 m.
Com base nessas informações, quantos centímetros devem ser somados à medida da altura de Caco para alcançar a média de altura de um animal adulto de sua espécie?
- a) 70
- b) 65
- c) 7
- d) 0,7
(UERJ) Onça e libra são unidades de massa do sistema inglês. Sabe-se que 16 onças equivalem a 1 libra e que 0,4 onças é igual a x libras. O valor de x é igual a:
- a) 0,0125
- b) 0,005
- c) 0,025
- d) 0,05
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