Função afim: entenda de vez a função do 1º grau

Função afim: o guia completo para entender e acertar nas provas

Neste artigo, eu vou explicar para você, como se estivéssemos em sala de aula, tudo o que precisa saber sobre função afim, também chamada de função do 1º grau. Vamos falar da forma geral, interpretar os coeficientes, entender o gráfico, descobrir como encontrar as raízes e ver exemplos típicos de provas e concursos.

A ideia é que, ao final da leitura, você consiga olhar para uma função afim e entender rapidamente se ela é crescente ou decrescente, qual o seu gráfico e como resolver problemas práticos que envolvem esse tipo de função.

Resumo visual da função afim com exemplo de gráfico e forma geral
Representação da função afim na forma geral, destacando coeficientes e gráfico.

O que é função afim?

A função afim é toda função que pode ser escrita na forma:

\( f(x) = ax + b \)

em que:

  • \(a\) é o coeficiente angular (indica a inclinação da reta);
  • \(b\) é o coeficiente linear (indica onde a reta corta o eixo \(y\));
  • \(x\) é a variável independente;
  • \(f(x)\) é a variável dependente (o valor da função).

O gráfico de uma função afim é sempre uma reta. É justamente por isso que ela também é chamada de função do 1º grau: o maior expoente de \(x\) é 1.

Coeficiente angular e coeficiente linear

Coeficiente angular \(a\)

O coeficiente angular \(a\) indica o quanto a função varia quando a variável \(x\) aumenta uma unidade. Em linguagem de sala de aula, eu costumo dizer assim: “o \(a\) é a taxa de variação da função”.

  • Se \(a > 0\), a função é crescente (a reta sobe da esquerda para a direita).
  • Se \(a < 0\), a função é decrescente (a reta desce da esquerda para a direita).
  • Se \(a = 0\), não é função afim propriamente dita, e o gráfico é uma reta horizontal \(f(x) = b\).

Coeficiente linear \(b\)

O coeficiente linear \(b\) indica o ponto onde o gráfico da função corta o eixo \(y\). Em outras palavras:

\( f(0) = b \)

Ou seja, quando \(x = 0\), o valor da função é justamente \(b\). Por isso dizemos que \(b\) é o termo independente, pois é o valor da função quando ainda não “andamos” nada no eixo \(x\).

Resumo visual para fixar (Mapas Mentais de Matemática)

Se você gosta de aprender com esquemas, cores e resumos organizados, vale muito a pena conferir os Mapas Mentais de Matemática do blog Matemática Hoje . Lá você encontra um mapa só de função afim, com fórmulas, gráficos e exemplos para revisar em poucos minutos.

Gráfico da função afim: como construir a reta

Como o gráfico de uma função afim é uma reta, para desenhá-la basta conhecer dois pontos. Na prática, usamos dois pontos estratégicos:

  • O ponto onde a reta corta o eixo \(y\): \((0, b)\).
  • Um segundo ponto obtido a partir de um valor qualquer de \(x\), por exemplo \(x = 1\).

Se a função é \( f(x) = ax + b \), então:

  • Para \(x = 0\): \(f(0) = a \cdot 0 + b = b\) → ponto \((0, b)\);
  • Para \(x = 1\): \(f(1) = a \cdot 1 + b = a + b\) → ponto \((1, a + b)\).

Unindo esses dois pontos no plano cartesiano, obtemos a reta que representa a função.

Exemplo 1 – Desenhando o gráfico de \(f(x) = 2x + 3\)

1) Identifique os coeficientes:

\(a = 2\) (coeficiente angular – função crescente)

\(b = 3\) (coeficiente linear – corta o eixo \(y\) em 3)

2) Calcule \(f(0)\):

\(f(0) = 2 \cdot 0 + 3\)

\(f(0) = 3\)

Ponto: \((0, 3)\)

3) Calcule \(f(1)\):

\(f(1) = 2 \cdot 1 + 3\)

\(f(1) = 2 + 3\)

\(f(1) = 5\)

Ponto: \((1, 5)\)

4) No plano cartesiano, marque os pontos \((0, 3)\) e \((1, 5)\) e trace a reta que passa por eles. Essa é a representação gráfica de \(f(x) = 2x + 3\).

Raiz (zero) da função afim

A raiz ou zero da função afim é o valor de \(x\) que faz a função valer zero, ou seja, resolve a equação:

\( f(x) = 0 \)

Como \( f(x) = ax + b \), para encontrar a raiz basta resolver:

\( ax + b = 0 \)

Isolando o \(x\), temos:

\( ax = -b \)

\( x = \dfrac{-b}{a} \), com \(a \neq 0\).

Esse valor de \(x\) é exatamente o ponto em que a reta cruza o eixo \(x\).

Exemplo 2 – Encontrando a raiz de \(f(x) = -3x + 12\)

1) Escreva a equação \(f(x) = 0\):

\(-3x + 12 = 0\)

2) Isolando o \(x\):

\(-3x + 12 = 0\)

\(-3x = -12\)

\(x = \dfrac{-12}{-3}\)

\(x = 4\)

3) Conclusão:

A raiz da função é \(x = 4\). No gráfico, isso significa que a reta cruza o eixo \(x\) no ponto \((4, 0)\).

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Função afim crescente, decrescente ou constante

Como comentei antes, quem manda no “comportamento” da função afim é o coeficiente angular \(a\). Podemos resumir assim:

  • Se \(a > 0\), a função é crescente: ao aumentar \(x\), o valor de \(f(x)\) também aumenta.
  • Se \(a < 0\), a função é decrescente: ao aumentar \(x\), o valor de \(f(x)\) diminui.
  • Se \(a = 0\), temos uma função constante \(f(x) = b\), que é uma reta horizontal.

Exemplo 3 – Analisando o comportamento das funções

Considere as funções seguintes:

\(f(x) = 5x – 2\) → \(a = 5 > 0\) → função crescente.

\(g(x) = -4x + 1\) → \(a = -4 < 0\) → função decrescente.

\(h(x) = 3\) → \(a = 0\) → função constante.

Modelando problemas com função afim

Em provas de ensino médio, ENEM e concursos, a função afim aparece muito em problemas de interpretação: custo de um serviço, salário, tarifa de telefone, produção de uma fábrica, etc.

A ideia é transformar o texto do problema em uma lei de formação, isto é, encontrar a função \(f(x) = ax + b\) que representa a situação.

Exemplo 4 – Conta de táxi

Um táxi cobra uma taxa fixa de R$ 5,00 pela corrida, mais R$ 2,00 por quilômetro rodado. Escreva a função que representa o valor da corrida em função da distância percorrida.

1) Identifique as variáveis:

\(x\): distância (em km)

\(f(x)\): valor da corrida (em reais)

2) Analise o problema:

Há uma parte fixa (mesmo sem andar nada): R$ 5,00 → isso corresponde ao coeficiente linear \(b\).

Para cada quilômetro, são acrescidos R$ 2,00 → isso corresponde ao coeficiente angular \(a\).

3) Escreva a função:

\(f(x) = 2x + 5\)

Assim, para 10 km, por exemplo:

\(f(10) = 2 \cdot 10 + 5\)

\(f(10) = 20 + 5\)

\(f(10) = 25\)

A corrida custará R$ 25,00.

Exercícios resolvidos de função afim

Exercício 1

Considere a função \(f(x) = -2x + 8\).

  1. Calcule \(f(0)\) e interprete o resultado no gráfico.
  2. Encontre a raiz da função.

1) Calculando \(f(0)\):

\(f(0) = -2 \cdot 0 + 8\)

\(f(0) = 8\)

Isso significa que a reta cruza o eixo \(y\) no ponto \((0, 8)\), que é o coeficiente linear.

2) Encontrando a raiz (zero da função):

\(-2x + 8 = 0\)

\(-2x = -8\)

\(x = \dfrac{-8}{-2}\)

\(x = 4\)

A raiz da função é \(x = 4\), ou seja, a reta cruza o eixo \(x\) no ponto \((4, 0)\).

Exercício 2

Uma academia cobra uma taxa de matrícula de R$ 40,00 mais R$ 60,00 por mês de uso. Escreva a função que representa o custo total \(C(x)\) depois de \(x\) meses e calcule quanto um aluno pagará após 6 meses.

1) Identificando a função:

Taxa fixa (matrícula): R$ 40,00 → coeficiente linear \(b = 40\).

Valor por mês: R$ 60,00 → coeficiente angular \(a = 60\).

Então, a função custo é:

\(C(x) = 60x + 40\)

2) Calculando o custo após 6 meses:

\(C(6) = 60 \cdot 6 + 40\)

\(C(6) = 360 + 40\)

\(C(6) = 400\)

O aluno pagará R$ 400,00 no total após 6 meses.

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Bons estudos e até a próxima aula!

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