8. Sequências Lógicas
As sequências lógicas são conjuntos de números, figuras ou elementos organizados de acordo com padrões específicos. O objetivo é identificar a regularidade ou lógica de construção da sequência e determinar o próximo elemento ou encontrar um termo faltante.
Esse tipo de questão é muito comum em concursos públicos e exige raciocínio rápido e atenção aos detalhes.
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8.1 Tipos de Sequências Lógicas
- Sequências Numéricas
- Formadas por números organizados com base em operações matemáticas, como adição, subtração, multiplicação ou divisões.Pode envolver progressões aritméticas, geométricas ou padrões mistos.
Sequência: 2, 4, 6, 8, …- Padrão: Adição de 2 a cada termo.Próximo termo: 8 + 2 = 10.
Sequência: 1, 3, 9, 27, …- Padrão: Multiplicação por 3 a cada termo.
- Próximo termo: 27×3 = 81
- Sequências com Diferenças Entre Termos
Nessa sequência, o padrão está nas diferenças entre os termos consecutivos. Exemplo:
Sequência: 1, 4, 9, 16, 25, …- Diferenças: 4−1=3, 9−4=5, 16−9=7, 25−16=9
- Padrão: A diferença entre os termos consecutivos aumenta de 2 em 2.
- Próximo termo: 25 + 11 = 36.
- Sequências Alternadas
Em algumas sequências, os números alternam entre dois ou mais padrões distintos. Exemplo:
Sequência: 2, 5, 4, 7, 6, 9, …- Padrão:
- Os termos nas posições ímpares aumentam de 2: 2, 4, 6, ….
- Os termos nas posições pares aumentam de 2: 5, 7, 9, ….
- Próximo termo: O próximo termo na posição ímpar será 6 + 2 = 8.
- Padrão:
- Sequências Geométricas e Progressões Aritméticas
- Progressão Aritmética (PA): A diferença entre termos consecutivos é constante.
- Exemplo: 2, 5, 8, 11, …
- Diferença constante: +3.
- Exemplo: 2, 5, 8, 11, …
- Progressão Geométrica (PG): Cada termo é obtido multiplicando o termo anterior por uma constante.
- Exemplo: 2, 4, 8, 16, …
- Razão: ×2
- Exemplo: 2, 4, 8, 16, …
- Sequências Lógicas com Figuras
Sequências de figuras envolvem a repetição ou transformação de elementos visuais, como mudança de forma, cor, rotação ou espelhamento. Exemplo:- Uma sequência de triângulos com um círculo dentro. A cada passo:
- O círculo se move para um vértice diferente.
- Próxima figura: O círculo ocupará o vértice ainda não preenchido.
- Uma sequência de triângulos com um círculo dentro. A cada passo:
- Sequências Alfabéticas
Trabalham com letras do alfabeto seguindo padrões de avanço ou retrocesso. Exemplo:
Sequência: A, C, E, G, …- Padrão: Avanço de duas letras no alfabeto.
- Próxima letra: G + 2 = I.
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8.2 Estratégias para Resolver Sequências Lógicas
- Observe as diferenças entre os termos:
Verifique se há adição, subtração, multiplicação ou divisão entre os números. - Identifique padrões alternados:
Algumas sequências seguem dois ou mais padrões simultaneamente. - Procure progressões aritméticas ou geométricas:
Calcule a razão entre os termos consecutivos. - Analise as posições dos termos:
Em sequências alfabéticas ou de figuras, a posição pode influenciar o padrão. - Atenção a padrões ocultos:
Em questões mais complexas, o padrão pode estar nas diferenças, quadrados, cubos ou outras operações.
8.3 Exemplos Práticos
Exemplo 1:
Determine o próximo termo da sequência: 3, 6, 12, 24, ….
Resolução:
- Multiplicação por 2 a cada termo:
- 3×2 = 6, 6×2 = 12, 12×2 = 24
- Próximo termo: 24×2 = 48
Exemplo 2:
Determine o próximo termo da sequência: 5, 10, 20, 40, ….
Resolução:
- Multiplicação por 2:
- 5×2 = 10, 10×2 = 20, 20×2 = 40
- Próximo termo: 40×2 = 80
Exemplo 3:
Encontre o termo que falta na sequência: 2, 5, 10, 17, ?, 37.
Resolução:
- Observe as diferenças entre os termos consecutivos:
- 5 – 2 = 3, 10 – 5 = 5, 17 – 10 = 7.
- As diferenças aumentam de 2 em 2: 3, 5, 7, 9, ….
- Próxima diferença: 9.
- Termo faltante: 17 + 9 = 26.
8.4 Exercício Proposto
Determine o próximo termo da sequência: 1, 4, 9, 16, ….
Dica: A sequência é formada pelos quadrados perfeitos dos números naturais.
Conclusão
As sequências lógicas exigem atenção e análise cuidadosa para identificar padrões ocultos, diferenças ou operações matemáticas. Praticar com diversos tipos de sequências numéricas, alfabéticas e visuais é a melhor maneira de desenvolver agilidade e precisão para resolver questões em concursos.
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